بانک مقالات زنان

اين مقاله به بررسي مناطق مختلف استان سيستان و بلوچستان از جهت وضعيت آموزش مي پردازد. هدف اين مقاله رتبه بندي مناطق و نواحي آموزشي از نظر ميزان دستيابي دانش آموزان دختر و پسر مقاطع سه گانه تحصيلي به فرصت هاي آموزشي است. اطلاعات مورد نياز با استفاده از داده هاي آماري آخرين سرشماري نفوس و جمعيت كشور بدست آمده است. از اين رو سه نوع نابرابري در مورد استان سيستان و بلوچستان مشاهده مي شود. نخست،‌ بين استان با مياگين كشوري، دوم، بين مناطق مختلف استان و سوم، ميان دختران و پسران. اين نابرابري، عموما در مقاطع تحصيلي بالاتر تشديد مي شود. براي رتبه بندي مناطق و نواحي از شاخص انتخاب، ضريب جيني و منحني لورنز استفاده شد و ميزان دسترسي به فرصت هاي آموزشي در قالب پوشش تحصيلي واقعي، نرخ گذر تحصيلي، انجام گرفت. نتايج بدست آمده حاكي از آن است كه وضعيت آموزشي در استان هم در بين نواحي مختلف استان نابرابر است و هم تفاوت هاي جنسيتي قابل ملاحظه اي ديده مي شود. افزون بر اين وضعيت استان از ميانگين كشوري نيز پايين تر است.

 نسخه قابل چاپ