بانک مقالات زنان

در ساليان اخير، تغييراتي مهم در تدوين کتاب هاي درسي صورت پذيرفته و محتواي آن ها بازنگري شده است. تحقيق حاضر، شيوه باز توليد نقش هاي جنسيتي در محتواي کتاب هاي فارسي دوره دبستان را مطالعه مي کند. به همين منظور، محتواي کتاب ها در چهار مولفه تصاوير، خويشاوندان، والدين و نقش هاي شغلي با استفاده از تکنيک تحليل محتوا مطالعه شده است. يافته ها نشان مي دهد که تصاوير جنس مذکر به وضوح بيشتر از تصاوير جنس مونث است. زنان بيشتر در نقش هاي کودکي و نوجواني و مردان عمدتا در نقش هاي بزرگ سالي به تصوير کشيده شده اند. هم چنين، خويشاوندان مذکر به نحوي چشم گير بيش از خويشاوندان مونث منعکس شده اند. اگرچه در ساليان اخير تعداد و تنوع مشاغل معرفي شده بيشتر شده، ولي نسبت مشاغل زنانه کمتر و نسبت مشاغل مردانه بيشتر شده است. بر اساس نتايج، انتساب نقش خانه داري به زنان کاهش و ترسيم زنان در نقش هاي حرفه اي و تخصصي افزايش يافته است. برخلاف ساير موارد، در معرفي والدين، انعکاس نقش هاي جنسيتي زنان بيش از مردان بود.