بانک مقالات رشته کتابداری

اين پژوهش به منظور بررسي رابطه موجود بين تماشاي تلويزيون و استفاده از منابع اطلاعاتي غير درسي مانند کتاب، روزنامه و مجله انجام شده است. بدين منظور، از ميان کليه دانش آموزان مدارس راهنمايي پسرانه شهر کرمان (18760=N) تعداد 600 دانش آموز با استفاده از روش نمونه گيري خوشه اي انتخاب شدند. ابزار جمع آوري اطلاعات پرسشنامه اي، محقق ساخته بود که روايي آن با استفاده از نظر 7 تن از متخصصان موضوع تعيين گرديد. به منظور بررسي پايايي ابزار جمع آوري داده ها از آلفاي کرانباخ استفاده شد و پايا بودن آن مورد تاييد قرار گرفت (0.72=a). داده هاي به دست آمده با استفاده از روشهاي توصيفي آماري مانند ميانگين و درصد و نيز روش آماري استنباطي خي دو (مجذور کاي) تجزيه و تحليل شد. يافته هاي اين پژوهش نشان مي دهد بين ميزان تماشاي تلويزيون و ميزان مطالعه کتابهاي غيردرسي و مطالعه روزنامه رابطه اي معنادار وجود ندارد، ولي در مورد ميزان تماشاي تلويزيون و ميزان مطالعه مجله، رابطه معناداري مشاهده شد؛ بدين ترتيب که با افزايش ميزان تماشاي تلويزيون توسط دانش آموزان ميزان مطالعه مجله توسط آنان کاهش مي يابد.

 نسخه قابل چا