بانک مقالات رشته کتابداری

اطلاعات، پشتوانه تحقيق است و کتابداران و اطلاع رسانان علاوه بر آنکه به عنوان محقق مي توانند به توليد علم بپردازند، مي توانند در فرآيند تحقيق به پژوهشگران کمک کنند. اين پژوهش، نقش کتابداران و اطلاع رسانان را از ديدگاه استادان و دانشجويان پژوهشگر و همچنين کتابداران و اطلاع رسانان دانشگاه علوم پزشکي کرمان، بررسي کرده است. دو پرسشنامه پژوهشگر ساخته (پرسشنامه کتابدار و پرسشنامه پژوهشگر) در بين 25 کتابدار دانشگاه و 69 استاد و 29 دانشجوي پژوهشگر، به شکل حضوري توزيع شد که تمام کتابداران و دانشجويان و حدود %85 از استادان پاسخ دادند.  طبق يافته ها در زمان پژوهش 83 طرح انجام شده بود. استادان پژوهشگر، بيش از دانشجويان از کتابخانه استفاده مي کردند و همچنين بيش از دانشجويان از کتابدار کمک گرفته بودند. بين استفاده از کتابخانه و درخواست کمک، رابطه اي معنادار بود؛ اما بين مدرک تحصيلي و ميزان آشنايي با منابع و روش تحقيق کتابداران بر در خواست کمک از وي، رابطه معناداري مشاهده نشد. مهمترين مرحله اي که در آن از کتابدار کمک مي گرفتند، جستجوي اطلاعات بود. مهمترين عامل در عدم تقاضاي کمک از کتابدار، کمبود وقت کتابدار ذکر شده بود. بنابراين، لازم است با انجام پژوهشهايي، عوامل ايجاد انگيزه و نيازهاي آموزشي کتابداران مشخص و به طور مداوم و مرتب براي آنها دوره هاي بازآموزي و کارگاه هاي آموزشي برگزار شود.

 نسخه قابل چاپ