بانک مقالات رشته کتابداری

پژوهش حاضر وضعيت مجموعه سازي كتابخانه هاي دبيرستان هاي دولتي شهر تهران را در سال تحصيلي 88-1387 مورد بررسي قرار مي دهد. 99 دبيرستان از ميان 296 دبيرستان دخترانه دولتي موجود به روش نمونه گيري تصادفي انتخاب و به روش پيمايشي مورد مطالعه قرار گرفتند. ابزار اين پژوهش يك پرسشنامه با 23 سوال بسته و 2 سوال باز مي باشد. يافته ها نشان داد كه 40 كتابخانه (5/45 درصد) توسط كتابدار اداره مي شود. «عدم توجه و اهميت به شغل كتابداري» مهم ترين دليل عدم استخدام كتابدار در كتابخانه هاي آموزشگاهي ذكر شده است. رشد سالانه منابع به طور متوسط كم تر از يك درصد است. آزمون آماري كاي اسكوئر نشان داد كه حضور يك كتابدار متخصص در كتابخانه با ايجاد مجموعه اي كه رضايت مراجعه كنندگان را تامين كند، ارتباط دارد (038/?=p و ??/?=X²) بيش ترين سهم مجموعه را كتب مذهبي، و كمترين سهم را كتب سرگرمي و تفريحي دارند، ضمن اينكه داشتن تحصيلات كتابداري نقشي در اولويت موضوعي مجموعه ندارد. «توصيه مراجعان» نخستين اولويت به عنوان ابزار انتخاب كتاب و «كمبود بودجه» مهم ترين مشكل در مجموعه سازي عنوان شده است.