بانک مقالات علوم اجتماعی

در اين مقاله، تاثير گذراندن درسهاي پيش نياز زبان و رياضي بر موفقيت تحصيلي دانشجويان درسهاي مرتبط (اصلي) با اين درسها بررسي شده است. جامعه آماري اين پژوهش سيصد نفر از دانشجويان سال آخر دانشكده علوم اجتماعي دانشگاه تهران هستند كه درسهاي مرتبط (اصلي) با درسهاي پيش نياز زبان و رياضي را گذرانده اند. فرضيه كلي تحقيق عبارت بود از درسهاي پيش نياز زبان و رياضي هيچ تاثيري بر موفقيت تحصيلي دانشجويان در درس هاي مرتبط (اصلي) با اين درس ها ندارد."
نتايج اين پژوهش بر خلاف فرضيه تحقيق، حاكي از آن است كه گذراندن درسهاي پيش نياز زبان بر موفقيت دانشجويان در درس زبان عمومي موثر و مثبت بوده است؛ در حالي كه بر درس زبان تخصصي تاثير ندارد. همچنين نتايج به دست آمده نشان مي دهد، درس پيش نياز رياضي، براي دانشجوياني كه ملزم به گذراندن اين درس مي باشند، بر موفقيت آنها در اكثر درسهاي مرتبط (اصلي) مثل رياضيات پايه، آمار مقدماتي، آمار در علوم اجتماعي و اقتصاد خرد، كلان و اصول علم اقتصاد تاثير مثبت دارد.

 نسخه قابل چاپ