بانک مقالات علوم اجتماعی

پژوهش حاضر به روش همبستگي و با هدف تعيين رابطه بين نيازهاي بنيادين و حمايت اجتماعي با سازگاري اجتماعي در دانش آموزان دختر و پسر انجام شد. جامعه آماري اين پژوهش کليه دانش آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه آموزش و پرورش ناحيه 5 تبريز را شامل مي شود. گروه نمونه اين پژوهش 160 دانش آموز شامل 80 دختر و 80 پسر بودند که به شيوه نمونه گيري در دسترس انتخاب شدند. ابزارهاي پژوهش پرسشنامه نيازهاي بنيادين دانش آموزان (SNS)، پرسشنامه حمايت اجتماعي فيليپس و همکاران (1986) و پرسشنامه سازگاري دانش ‌آموزان سينا و سينگ (1993) بودند. با استفاده از تحليل مسير، نتايج نشان داد که اثر مستيم جنسيت بر متغيرهاي نيازهاي بنيادين و سازگاري اجتماعي معني دار به دست آمده است ولي اثر مستقيم آن بر حمايت اجتماعي معني دار نيست. اثر غيرمستقيم جنسيت بر سازگاري اجتماعي و حمايت اجتماعي معني دار است در حالي که اثر کلي جنسيت بر نيازهاي بنيادين معني دار نيست. اثر مستقيم سازگاري اجتماعي بر حمايت اجتماعي معني دار ولي اثر کلي آن معني دار نيست. همچنين نتايج آزمون گروه هاي مستقل نشان داد که بين دانش ‌‌آموزان دختر و پسر در متغيرهاي نيازهاي بنيادين، سازگاري اجتماعي و حمايت اجتماعي تفاوت معني داري وجود دارد.

 نسخه قابل چاپ