بانک مقالات رشته علوم تربیتی

هدف اين تحقيق، سنجش عامل هاي اثرگذار بر مهارت هاي جستجوي پيوسته در ميان دانشجويان تحصيلات تکميلي دانشگاه شيراز و تعيين توانايي آنها در استفاده از هر يك از مهارت ها است. بر اساس پژوهش هاي انجام شده و منابع موجود در زمينه مهارت هاي جستجوي پيوسته، هفت مهارت جستجو که از پرکاربردترين و رايج ترين مهارت ها هستند، براي اين پژوهش انتخاب گرديد. به علاوه، 10 عامل اثرگذار در شناخت و آشنايي با اين مهارت ها نيز تعيين شد. اين پژوهش به دنبال سنجش تاثير اين عامل ها بر سطح مهارت ها است. روش پژوهش، پيمايشي و ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه مي باشد. تجزيه و تحليل داده ها با روش هاي آمار توصيفي و استنباطي چون اندازه گيري هاي مکرر و تحليل واريانس و جز آن و به کمک نرم افزار آماري علوم اجتماعي انجام شد.
يافته هاي اين پژوهش نشان داد که نمره مهارت استفاده از محدود کننده زماني در بالاترين سطح و مهارت جستجوي مجاورتي در پايين ترين سطح قرار دارد. همچنين در ميان عامل هاي 10 گانه اثرگذار بر سطح مهارت ها، يافته ها نشان داد که ميان سن، ميزان علاقه به اينترنت و استفاده از پايگاه هاي اطلاعاتي خريداري شده توسط دانشگاه شيراز، و نمره مهارت هاي جستجوي پيوسته رابطه معناداري وجود دارد. به علاوه ميان گروه هاي تحصيلي مهندسي و علوم انساني تفاوت معناداري از جنبه نمره مهارت ها مشاهده شد. به عبارت ديگر، دانشجويان گروه تحصيلي مهندسي از مهارت بيشتري نسبت به دانشجويان گروه علوم انساني برخوردار هستند.