بانک مقالات رشته علوم تربیتی

هدف از اين پژوهش بررسي و مقايسه عملكرد تحصيلي دانش آموزان معلمان حق التدريس پاره وقت، سرباز معلم و رسمي در دروس رياضي و علوم پايه پنجم ابتدايي شهرستان اهواز بوده است. به همين منظور پس از تهيه و ساخت آزمون هاي پيشرفت تحصيلي براي دروس رياضي و علوم به شيوه نمونه گيري تصادفي چند مرحله ايي، ‌480 دانش آموز شهري و روستايي كه معلمان آنان حق التدريس پاره وقت، سرباز معلم و يا رسمي بوده اند، انتخاب گرديد. پس از جمع آوري اطلاعات با استفاده از نرم افزار SPSS ويرايش 11.5 داده ها مورد تجزيه و تحليل قرار گرفتند. به منظور كنترل برخي از متغيرها مانند ميزان تحصيلات معلمان و بافت جغرافيايي آموزشگاه از تحليل كوواريانس نيز استفاده گرديد. تحليل داده ها نشان داد كه عملكرد تحصيلي (در دروس رياضي و علوم) دانش آموزاني كه معلمان آنان رسمي مي باشند بالاتر از عملكرد تحصيلي دانش آموزاني است كه معلمان آنان پاره وقت و يا سرباز معلم مي باشند.

 نسخه قابل چاپ