پاسخ به:بانک مقالات رشته علوم تربیتی
سه شنبه 19 اردیبهشت 1391 6:43 PM
| 6 : مجله علوم تربيتي و روانشناسي زمستان 1386; 14(4 (ويژه نامه علوم تربيتي)):133-158. |
| شناسايي، تجزيه و تحليل و رتبه بندي عوامل موثر بر بهره وري معلمان (مورد مطالعه: معلمان استان يزد) |
| ميرغفوري سيدحبيب اله,صيادي تورانلو حسين |
|
توسعه پايدار تابعي از سيستم آموزشي هر كشور محسوب مي شود و اين سيستم نقش حياتي در توسعه اقتصادي، اجتماعي و سياسي دارد. بنابراين تصميم گيران هر كشور بايستي تمركز ويژه اي بر روي بهبود عملكرد اين سيستم داشته باشند. معلمان بهترين نقش كليدي را در بهبود عملكرد ايفا مي كنند. بنابراين افزايش سطوح بهره وري معلمان مي تواند منجر به عملكرد بهتر سيستم آموزشي شود. بنابراين، اين مقاله سعي دارد عواملي را كه كمك به افزايش سطوح بهره وري معلمان مي نمايند، شناسايي و رتبه بندي كند. در گام نخست با بكارگيري نظرات خبرگان و تكنيك دلفي، 39 عامل تاثيرگذار بر بهره وري معلمان شناسايي و در هفت گروه طبقه بندي گرديد. در نهايت با استفاده از روش هاي آماري و تكنيك Topsis اين عوامل را رتبه بندي نموديم. نتايج رتبه بندي عوامل نشان مي دهد كه عامل هاي آموزشي و اقتصادي - رفاهي داراي بيشترين تاثير بر بهره وري معلمان مي باشند. |
| كليد واژه: آموزش و پرورش، بهره وري، عوامل موثر بر بهره وري، معلمان، تكنيك دلفي |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
