بانک مقالات رشته علوم تربیتی

پژوهش حاضر با هدف بررسي ميزان موفقيت شوراهاي دانش آموزي بر اساس اهداف تعيين شده در استان کردستان انجام گرفته است. جامعه آماري کليه شوراهاي دانش آموزي مدارس متوسطه استان کردستان بوده که طبق آمار زير بالغ بر 349 شورا و در مجموع 3794 دانش آموز بوده است. حجم نمونه پژوهش 426 نفر (212 دختر، 214 پسر) بوده که به صورت تصادفي طبقه نسبتي در تمام واحدها (شوراها) از 65 مدرسه (33 پسرانه، 32 دخترانه) از شهرهاي سنندج (ناحيه 1 و 2)، سقز، مريوان، بيجار، ديواندره، قروه، موچش و دهگلان انتخاب شده اند. همچنين براي گردآوري داده ها از 60 مدير و مربي پرورشي و از سه نوع پرسشنامه محقق ساخته (پرسشنامه هاي دانش آموزي، مربيان و مديران و فرم تحليل محتوا، صورت جلسات و سوابق) استفاده شده است. در تدوين آن و محاسبه روايي از نظرات مربيان و متخصصان بهره جسته ايم. پايايي آن از طريق محاسبه ضريب آلفاي کرونباخ براي پرسشنامه دانش آموزان 0.92، براي پرسشنامه مربيان و مديران 0.93 و فرم تحليل محتوا اسناد و صورت جلسات 0.89 بوده است.
نتايج به دست آمده از آزمون ها نشان مي دهد که اجراي شوراهاي دانش آموزي در تحکيم و تعميق ارزشهاي ديني، ارج نهادن به شخصيت و کرامت دانش آموزان، بهره مندي از نقطه نظرات دانش آموزان در ابعاد آموزشي و پرورشي، تقويت خودباوري و اعتماد به نفس دانش آموزان در اجراي برنامه هاي فرهنگي و اجتماعي و سياسي به ويژه براي حضور موثر در عرصه هاي اجتماع، تصميم سازي در دانش آموزان، تعامل فکر و انديشه با مسوولان مدرسه در حد بسيار زياد موثر بوده است. يافته هاي ديگر نشانگر آن است که شوراها از ده کميته قرآن و معارف، فرهنگي و ادبي، سياسي و اجتماعي، ورزشي، علمي آموزشي، پشتيباني، هنري، انضباطي، تعاوني، بهداشت تشکيل شده اند که بالاترين درصد کميته هاي فعال عبارتند از قرآن و معارف، فرهنگي ادبي و ورزشي و بالاترين درصد انجمن هاي تشکيل شده از انجمن هاي بسيج، مراسم صبحگاهي، اداره کتابخانه و ورزشي بوده است.

 نسخه قابل چاپ