بانک مقالات رشته علوم تربیتی

هدف اساسي تحقيق حاضر، بررسي نقش رابط مشاوران در سلامت رواني و سازگاري دانشجويان جديدالورود بوده است. بدين خاطر پانزده نفر از دانشجويان سال بالا، تحت آموزش قرار گرفتند. سپس دو گروه کنترل و آزمايشي از دختران دانشجوي سال اول تشکيل شد. اين دو گروه قبل از شروع ارتباط با مشاوران همسان توسط پرسشنامه سلامت عمومي (GHQ) و پرسشنامه سازگاري بارو بررسي شدند. سپس گروه آزمايشي تحت نظارت رابط مشاوران قرار گرفت، اما گروه کنترل هيچ رابطي نداشت. در پايان يک دوره چهار ماهه، دو گروه بار ديگر توسط آزمون هاي ياد شده بررسي گرديدند. سپس با گذشت 9 ماه و بعد از ادامه آموزش ها، بار ديگر آزمودني هاي گروه کنترل و آزمايشي به آزمون پاسخ دادند تا پايداري مشاوره هاي همسالان مشخص گردد. نتايج حاصل از تحليل واريانس آميخته درون – برون گروهي نشان داد که در اغلب خرده مقياس هاي سلامت عمومي و سازگاري، بين گروه کنترل و آزمايشي تفاوت معنادار وجود دارد. اين تفاوت در طي اندازه گيري هاي مکرر در خلال زمان بعد از شروع و 9 ماه بعد از اتمام آموزش مشهود بوده و ادامه داشته است.

 نسخه قابل چاپ