بانک مقالات رشته علوم تربیتی

اهداف پژوهش حاضر عبارت بودند از 1) بررسي رابطه بين نحوه ادراك از سبك فرزندپروري والدين و مهارت هاي اجتماعي و 2) بررسي رابطه بين نحوه ادراك از سبك فرزند پروري والدين و جنبه هايي از خود - پنداره. براي اين منظور، 256 دانش آموز دبيرستاني شيراز، دو آزمون زمينه يابي نگرش ها و ادراكات دانش آموز (SAPS) و مهارت هاي اجتماعي ماتسون (MESSY) را تكميل كردند. نتايج نشان دادند كه در فرهنگ ايراني، ادراك از خانواده به عنوان قاطع و/ يا مستبد، پيش بيني كننده رفتارهاي غير اجتماعي، پرخاشگري و رفتارهاي تكانشي افراد؛ و ادراك از خانواده به عنوان صميمي و حمايت كننده، پيش بيني كننده تمامي جنبه هاي خود - پنداره دانش آموزان است. نتايج با توجه به يافته هاي حاصل از مطالعات بين فرهنگي مورد بحث و بررسي قرار گرفته است.

 نسخه قابل چاپ