بانک مقالات رشته علوم تربیتی

هدف تحقيق حاضر بررسي رابطه فعاليتها و ويژگيهاي معمول معلم با ميزان خلاقيت دانش آموزان سال اول ابتدايي است. روش تحقيق از نوع همبستگي بوده و گروه نمونه شامل 59 معلم و 590 دانش آموز بود که معلمان به روش تصادفي و دانش آموزان در گروه هاي 10 نفره از ميان دانش آموزان کلاس به شيوه تصادفي خوشه اي انتخاب شدند. ابزار پژوهش، شامل 6 پرسشنامه در زمينه هاي سنجش خلاقيت دانش آموزان، روشهاي تدريس و سوابق معلم است. از روش هاي آماري، ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون گام به گام استفاده شده است.
نتايج نشان داد که از بين عوامل مختلف معمول در فعاليتها و ويژگيهاي معلم بين مدرک تحصيلي پايين، سابقه خدمت کم، سابقه تدريس کم در پايه اول، نگذراندن دوره هاي آموزشي ضمن خدمت، و تدريس به روش سخنراني با کاهش ميزان خلاقيت دانش آموزان کلاس، همبستگي معني داري وجود دارد. در بين اين ويژگي ها، گذراندن دوره هاي آموزش ضمن خدمت در پيش بيني ميزان خلاقيت دانش آموزان اولين رتبه را به خود اختصاص داده است.

 نسخه قابل چاپ