بانک مقالات رشته مدیریت

سازمان ها علي رغم سرمايه گذاري هاي سرسام آور سخت افزاري و نرم افزاري كه براي استقرار مديريت دانش انجام داده اند به نتيجه مورد انتظارشان دست نيافته اند. تحقيق حاضر تلاشي است براي پاسخگويي به اين سوال بنيادين كه سازمان با تكيه بر چه رويكردي مي تواند به مزيت رقابتي مبتني بر منابع كليدي خود دست يابد؟ و به عبارتي مسير بلوغ سازمان در بهره برداري از دانش خود چيست و سازمان روي چه فرآيندهايي سرمايه گذاري كند تا پياده سازي مديريت دانش در جهت اهداف و نيازهايش باشد؟ روش تحقيق بكارگرفته از نظر نوع داده ها كيفي، از نظر ماهيت اكتشافي و از نوع نظريه برخاسته از داده ها است كه با نمونه گيري هدفمند و انجام مصاحبه ها عميق و نيمه ساختار يافته (فردي و گروهي) صورت گرفته است، تجزيه و تحليل داده ها با استفاده از روش تحليل مقايسه اي انجام شده است. اين الگوي فرآيندي نشان مي دهد كه توسعه مديريت دانش از طريق يك فرآيند يادگيري چهار حلقه اي محقق مي شود به گونه اي كه منابع سازماني در طي اين فرآيند، ارتقا يافته و به قابليت ها و شايستگي هاي محوري سازمان تبديل مي شوند. بنابراين اگر سازمان نتواند محقق شدن اين فرآيند را فراهم نمايد، سرمايه گذاري انجام شده به هدر خواهد رفت. فرآيند ارايه شده، مراحل توسعه و پياده سازي مديريت دانش را توصيف مي كند و نقش هر يك از عوامل اساسي همچون فرآيندها و حلقه هاي يادگيري، منابع سازماني و استفاده خلاقانه از فناوري اطلاعات را در پياده سازي مديريت دانش تبيين مي نمايد.