بانک مقالات رشته مدیریت

هدف اين پژوهش، بررسي و مقايسه مهارت هاي زندگي دانش آموزان دختر و پسر سه شاخه نظري، فني حرفه اي و کاردانش مقطع متوسطه شهرستان گرمسار بر اساس الگوي وايلز و باندي در سال 88-1387 بوده است. روش پژوهش توصيفي – پيمايشي و جامعه آماري 3041 دانش آموز از سه مقطع متوسطه شهر گرمسار بود. حجم نمونه بر اساس جدول مورگان و با روش نمونه گيري تصادفي طبقه اي، 342 نفر تعيين شد. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه محقق ساخته بود که ضريب پايايي آن بيش از 0.85 محاسبه شد. داده هاي گردآوري شده با استفاده از آزمون هاي کريسکال واليس و يومن ويتني تجزيه و تحليل گرديد. در سه شاخه نظري، فني حرفه اي و کاردانش در متغيرهاي پيشرفت تحصيلي، اهميت سازمان، حل مشکل، جستجوي دانش، عادت هاي خوب عقلي و جسمي، خويشتن پنداري، جهت يابي به خانواده و جهت يابي به آينده اختلاف معني داري مشاهده نشد، ولي در متغيرهاي رفتار همکارانه و آماده براي تغيير اختلاف معني دار بود. در مورد متغيرهاي پيشرفت تحصيلي، جستجوي دانش، عادت هاي خوب عقلي و جسمي، رفتار همکارانه و جهت يابي به آينده بين دختران و پسران با اطمينان دست كم 0.95 و در متغير آماده براي تغيير، بين دختران و پسران با اطمينان 0.932 اختلاف وجود داشت، ولي در مورد متغيرهاي اهميت سازمان، حل مشکل، خويشتن پنداري و جهت يابي به خانواده تفاوتي معنادار مشاهده نشد.

 نسخه قابل چاپ