بانک مقالات زبان و ادبیات فارسی

از آنجا که کتاب هاي درسي مخاطبان فراواني دارد و مي تواند نقش بسيار مهمي در امر آموزش دانش آموزان ايفا نمايد. اولين مساله اي که به ذهن خطور مي کند عاري از اشکال بودن اين کتاب هاست. به نظر مي رسد انجام گرفتن پژوهش هايي در اين زمينه، در حل مشکلات موجود موثر باشد. يکي از مهم ترين اين مجموعه کتاب ها، کتاب هاي زبان فارسي دوره متوسطه است. اين کتاب ها، حاوي مباحث زبان شناختي، دستوري و نگارشي مرتبط با زبان فارسي است. اين مقاله قصد دارد به بررسي کتاب هاي ياد شده بپردازد و اشکالات و نارسايي هاي آنها را - به ويژه مشکلات زبان شناختي و دستوري را - گوشزد نمايد. برخي از نکات اين مقاله بدين شرح است:
الف) مسايل موجود در مقدمه کتاب هاي مزبور در زمينه زبان شناختي و دستور زبان و ناهماهنگي مطالب آن با مباحث درسي؛
ب) مسايل و مشکلات موجودر در توضيحات و مثال ها در طرح و تدريس مباحث دستوري و زباني؛
ج) نبود هماهنگي و يک دستي در کتاب هاي زبان فارسي مقطع دبيرستان؛
د) مشکلات مبنايي و توصيفي؛
ه) اشکالات موجود در بخش خودآزمايي و تمرين.

 نسخه قابل چاپ