بانک مقالات زبان و ادبیات فارسی

در اين مقاله استفاده از ساختار منفي در زبان انگليسي به عنوان زبان خارجي از دو ديدگاه مورد بررسي قرار مي گيرد. بر اساس ديدگاه دسترسي كامل / انتقال كامل، فراگيران زبان دوم در مرحله اول فراگيري به طور بالقوه تمام ساختارهاي واژگان و كاركردي را از زبان اول به زبان دوم انتقال مي دهند. ديدگاه دوم به نام ساختارهاي درختي كوچك ادعا مي كند كه در مرحله ابتدايي تنها ساختارهاي واژگاني از زبان اول منتقل مي شود ولي ساختارهاي كاركردي از زبان اول منتقل نمي شود. در اين تحقيق داده هايي به صورت فلش كارد، قضاوت دستوري و مصاحبه شفاهي از سه سطح بسندگي زباني جمع آوري شد. نتايج اين داده ها به طور معني داري ساختارهاي درختي كوچك را ردكرد و ديدگاه دسترسي كامل / انتقال كامل را مورد تاييد قرار داد.

 نسخه قابل چاپ