بانک مقالات الهیات و معارف اسلامی

فرآيند تربيت انسان از حرکتي منسجم و معنادار تشکيل شده است. اين حرکت، آغاز و انجامي دارد، شامل محرکي به نام فاعل حرکت و موضوعي براي حرکت است، زماني را به خود اختصاص مي دهد و داراي مرزهاي تعريف شده مي باشد.
پژوهش حاضر در مقام بيان مرزهاي حرکت تربيتي است که در زبان فيلسوفان از آن به مدار و مسافت حرکت تعبير مي شود. براي تبيين بهتري از مسافت حرکت تربيتي از منظر دين، نگاهي مقايسه اي با يکي از مکاتب فکري غربي (اگزيستانسياليسم) صورت مي گيرد.

 نسخه قابل چاپ