پاسخ به:بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها
دوشنبه 25 اردیبهشت 1391 10:56 PM
| 1 : ناتواني هاي يادگيري پاييز و زمستان 1390; 1(1):6-23. |
| مقايسه شايستگي اجتماعي و مولفه هاي آن در دانش آموزان داراي ناتواني يادگيري و دانش آموزان داراي پيشرفت تحصيلي پايين، متوسط و بالا |
| ابوالقاسمي عباس*,رضايي جمالويي حسن,نريماني محمد,زاهدبابلان عادل |
| * دانشگاه محقق اردبيلي |
|
هدف اين مطالعه مقايسه شايستگي اجتماعي و مولفه هاي آن در دانش آموزان داراي ناتواني يادگيري و دانش آموزان داراي پيشرفت تحصيلي پايين، متوسط و بالا است. آزمودني هاي پژوهش شامل 160 دانش آموز (40 نفر داراي ناتواني يادگيري، 40 نفر داراي پيشرفت تحصيلي پايين، 40 نفر داراي پيشرفت تحصيلي متوسط و 40 نفر داراي پيشرفت تحصيلي بالا) پايه تحصيلي دوم راهنمايي بودند که به روش تصادفي خوشه اي چند مرحله اي از ميان دانش آموزان مدارس ناحيه 1 و 2 شهر اردبيل انتخاب شدند. براي جمع آوري داده ها از آزمون هاي محقق ساخته خواندن، نوشتن و رياضيات، پرسشنامه شايستگي اجتماعي فلنر و آزمون هوشي ريون استفاده شد. نتايج تحليل کواريانس چند متغيري نشان داد که دانش آموزان داراي ناتواني هاي يادگيري و دانش آموزان داراي پيشرفت تحصيلي پايين نسبت به دانش آموزان داراي پيشرفت تحصيلي متوسط و بالا در شايستگي اجتماعي نمرات کمتري کسب کردند. اين نتيجه تلويحات مهمي در زمينه آموزش و ارتقاي بهداشت رواني دانش آموزان استثنايي دارد. |
| كليد واژه: شايستگي اجتماعي، ناتواني يادگيري، پيشرفت تحصيلي |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
