بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها

زمينه و هدف: با توجه به حجم گسترده مسووليت ها و فعاليت هاي هر سازمان، بدون اتکا به آموزش هاي مستمر، رشد کمي و کيفي نيروي انساني آن سازمان در جهت انجام موثر ماموريت ها و خدمات، حاصل نمي گردد، خصوصا در عصر رقابتي حاضر که عدم بهره گيري موثر از فناوري اطلاعات، باعث پيشي گرفتن رقبا مي گردد. يکي از حوزه هايي که با بهره گيري از فناوري اطلاعات، دچار تحول بنيادين شده است، حوزه آموزش است. با توجه به نقش اساسي فناوري اطلاعات در ابعاد مختلف آموزش مانند آموزش مجازي، بهينه سازي انجام امور مختلف آموزش، سازمان ها با بهره گيري از فناوري اطلاعات، امکان اجرا موثر آموزش ها و انجام موثر فرآيندهاي مختلف آموزشي به منظور تحقق اهداف سازمان را خواهند داشت. هدف تحقيق بررسي نقش فناوري اطلاعات در بهبود آموزش در دانشگاه علوم انتظامي است.
روش: اين تحقيق کاربردي و به روش توصيفي ـ پيمايشي انجام شده است. جامعه آماري آن کارکنان مطلع در امر آموزش دانشگاه علوم انتظامي با نمونه 144 نفر در سال 1386 مي باشد. داده ها با استفاده از پرسش نامه، که روايي و پايايي (?=0.892) آن تاييد گرديد، گرد آوري و با استفاده از آزمون تي مورد ارزيابي قرار گرفت.
يافته ها: فناوري اطلاعات در طراحي و برنامه ريزي، اجرا، يادگيري، ارزشيابي آموزشي و ساختار آموزش نقش موثري دارد و دانشگاه علوم انتظامي بايد در اين زمينه با برنامه ريزي مناسب بستر مناسبي را براي به کارگيري فناوري اطلاعات در آموزش فراهم سازد.
نتيجه گيري: مهم ترين نقش اين تحقيق روشن سازي تاثير فناوري اطلاعات بر كاركردهاي مختلف آموزش مي باشد. دانشگاه علوم انتظامي مي تواند با تشكيل گروه هاي كاري متخصص امور آموزش و فناوري اطلاعات موجبات شكوفايي آموزش را با به کارگيري موثر فناوري اطلاعات، فراهم سازند.

 نسخه قابل چا