بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها

سابقه هدف:پيشرفت علوم و فناوري، سازمان ها را دايما دچار تغيير و دگرگون مي سازد و سازمان ها براي سازگاري با اين تغييرات نياز دارند كاركنانشان را همواره آماده نگه دارند. به همين منظور، پژوهش حاضر در صدد بررسي عوامل موثر بر توانمند سازي افسران ستاد ناجا است.
مواد و روش ها: نوع پژوهش، كاربردي، و روش آن، توصيفي پيمايشي مي باشد كه براي جمع آوري داده هاي آن از پرسشنامه استفاده شده است؛ ضريب آلفاي كرونباخ پرسشنامه «a=85» است. جامعه آماري اين پژوهش به صورت تمام شمار، 116 نفر از خبرگان ستاد فرماندهي ناجا مرتبط با توانمند سازي كاركنان بودند. پژوهش حاضر در اواخر سال 1384 و اوايل سال 1385 به اجرا در آمد و براي تجزيه و تحليل داده ها از آزمون هاي خي دو و هبستگي پيرسون و اسپيرمن استفاده شده است.
يافته ها: اين پژوهش داراي پنج فرضيه بوده است كه بر اساس نتايج حاصله از پژوهش چهار فرضيه (تاثير سبك رهبري، انگيزه، روش هاي آموزش و رضايت شغلي در توانمند سازي افسران ستاد ناجا) تاييد و يك فرضيه آن (تاثير ساختار بر توانمندسازي افسران ستاد) رد شده است.
نتيجه گيري و پيشنهادها: آموزش حضوري كاركنان علاوه بر سبك هاي رهبري، انگيزه، آموزش و رضايت شغلي، بيشترين تاثير را بر توانمند سازي كاركنان دارد.

 نسخه قابل چاپ