پاسخ به:بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها
چهارشنبه 13 اردیبهشت 1391 10:19 PM
| 3 : علوم و فناوري اطلاعات بهار 1388; 24(3 (پياپي 57)):61-76. |
| موانع توسعه يادگيري الكترونيكي در آموزش عالي كشاورزي از ديدگاه دانشجويان |
| رضايي مسعود* |
| * گروه كشاورزي بنياد دانشنامه بزرگ فارسي |
|
اين پژوهش از نوع كاربردي و غيرآزمايشي است و از پرسشنامه براي گردآوري اطلاعات استفاده شده است. نتايج تحقيق نشان مي دهد كه نبود يا كمبود تجهيزات و امكانات طراحي شده براي سازگاري با فناوري هاي جديد، عدم دسترسي دانشجويان به رايانه و خط ارتباطي مناسب، و مشكلات خاص بسترهاي مخابراتي ايران از مهم ترين موانع زيرساختي، و عدم امكان برگزاري جلسات آزمايشگاهي از طريق يادگيري الكترونيكي، نبود آموزش براي دانشجويان در زمينه فناوري آموزشي و نبود يا كمبود مشوق براي تحصيل از طريق الكترونيكي مهم ترين موانع اجرايي آموزشي در توسعه فراگيري الكترونيكي هستند. هم چنين يافته ها نشان مي دهد كه ناكافي بودن اعضاي هيات علمي متخصص در زمينه فناوري هاي آموزشي نوين در حال ظهور، عدم آشنايي برنامه ريزان و مسوولان اداري با كاربردهاي يادگيري الكترونيكي و نبود تعهد در اعضاي هيات علمي براي صرف وقت در امر يادگيري با استفاده از فناوري ها با اهميت ترين موانع انساني، و كمبود سرمايه گذاري و اعتبارات مورد نياز، هزينه بالاي تجهيزات فناوري آموزشي و هزينه زياد به روز نمودن مطالب مورد نياز از مهم ترين موانع اعتباري در امر توسعه يادگيري الكترونيكي هستند. |
| كليد واژه: آموزش عالي، دانشجو، يادگيري الكترونيكي |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
