پاسخ به:بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها
یک شنبه 10 اردیبهشت 1391 5:11 PM
| 8 : روان شناسي باليني زمستان 1389; 2(4 (پياپي 8)):73-81. |
| اثربخشي آموزش حافظه فعال بر بهبود عملكرد تحصيلي كودكان با ناتواني يادگيري رياضي |
| عابدي احمد*,آقابابايي سارا |
| * گروه روان‌شناسي و آموزش كودكان با نيازهاي خاص، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ايران |
|
مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسي اثربخشي آموزش حافظه فعال بر بهبود عملکرد تحصيلي دانش آموزان با ناتواني يادگيري رياضي است. |
| كليد واژه: ناتواني يادگيري رياضي، حافظه فعال، عملكرد تحصيلي |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
