بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها

مقدمه: توجه پايدار و بازداري پاسخ دو متغير از آزمون عملکرد پيوسته و مولفه هاي مهمي از کنش هاي اجرايي اند. هدف اين پژوهش بررسي اين متغيرها در کودکان مبتلا به نارسايي توجه/ فزون کنشي در مقايسه با کودکان عادي بود.
روش: 21 کودک مبتلا به نارسايي توجه/ فزون کنشي و 21 کودک عادي 11-6 ساله با شيوه در دسترس از مدارس تهران انتخاب شدند و مقياس سوانسون، نولان و پلهام- ويرايش چهارم، آزمون ريون رنگي کودکان و آزمون عملکرد پيوسته در مورد آنها اجرا شد. داده ها با روش تحليل کواريانس چند متغيري و سپس آزمون هاي تحليل کواريانس تک متغيري جداگانه تحليل شدند. نمرات هوش به عنوان متغير همپراش مورد استفاده قرار گرفتند.
يافته ها: نتايج نشان داد که اثر متغير همپراش تنها بر زمان واکنش آزمون عملکرد پيوسته معنادار است. اثر عضويت گروهي بر ترکيب خطي متغيرهاي وابسته، طبق آماره پيلايي در سطح کوچکتر از 0.001 معنادار بود. به منظور کنترل تورم آلفا، تصحيح بنفرني روي سطوح معناداري انجام شد. نتايج آزمون هاي تک متغيري نشان داد که تفاوت هاي گروهي در هر سه متغير وابسته توجه پايدار، بازداري پاسخ و زمان واکنش همگي معنا دارند.
نتيجه گيري: کودکان مبتلا به نارسايي توجه/ فزون کنشي در هر سه متغير آزمون عملکرد پيوسته ضعيف تر از کودکان عادي عمل کردند.

 نسخه قابل چاپ