پاسخ به:بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها
یک شنبه 3 اردیبهشت 1391 9:04 PM
| 4 : پژوهش و برنامه ريزي در آموزش عالي بهار 1385; 12(1 (39)):61-78. |
| بررسي رابطه مهارت هاي سه گانه مديران گروه هاي آموزشي با كيفيت آموزشي |
| نوه ابراهيم عبدالرحيم,كريمي وجيهه |
|
مديران گروه هاي آموزشي به عنوان يكي از اركان مديريت در نظام آموزش عالي كمتر مورد ارزشيابي قرار گرفته اند، از اين رو، در پژوهش حاضر ارتباط بين مهارتهاي سه گانه (فني، روابط انساني و ادراكي) مديران گروه هاي آموزشي دانشگاه تربيت معلم تهران در قالب 18 مهارت ويژه با كيفيت آموزشي گروه مربوط با توجه به شاخص هاي 14 گانه آموزش عالي بررسي شده است. 172 نفر از 306 عضو هيات علمي دانشگاه تربيت معلم تهران كه در نيمه اول سال تحصيلي 85-84 در اين دانشگاه تدريس مي كردند، با به كارگيري روش تصادفي طبقه اي به عنوان نمونه انتخاب شدند. اطلاعات از طريق دو پرسشنامه محقق ساخته جمع آوري شد. پس از تجزيه و تحليل داده هاي پژوهش و محاسبه همبستگي، وجود ارتباط معني دار در سطح 0.05 بين مهارت فني و ادراكي مديران گروه هاي آموزشي با كيفيت آموزشي تاييد شد، ولي ارتباط معني داري مبني بر وجود همبستگي بين مهارت روابط انساني با كيفيت آموزشي در اين پژوهش مشاهده نشد. |
| كليد واژه: |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
