بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها

به منظور مقايسه پيشرفت تحصيلي پذيرفته ‎شدگان دوره ‎هاي كارشناسي ارشد فراگير با پذيرفته ‎شدگان همان مقطع از طريق آزمون سراسري در دانشگاه پيام نور با توجه به عوامل فردي (سن، جنسيت و وضعيت تاهل)، تحصيلي (رشته تحصيلي) و شغلي (وضعيت اشتغال) با استفاده از روش تحقيق توصيفي از نوع زمينه يابي، پرسشنامه محقق ساخته اي مشتمل بر 15 پرسش تهيه و اطلاعات مورد نياز بر اساس پرونده تحصيلي دانشجويان جمع‎‎ آوري شده است. جامعه آماري تحقيق شامل دانشجويان كارشناسي ارشد دانشگاه پيام نور مراكز تهران، اصفهان و تبريز به تعداد 1172 نفر براي پذيرفته شدگان آزمون سراسري و 253 نفر براي پذيرفته شدگان دوره هاي فراگير است و نمونه آماري نيز به شيوه تصادفي منظم به ميزان 233 نفر براي پذيرفته شدگان آزمون سراسري و 115 نفر براي پذيرفته شدگان دوره هاي فراگير تعيين و در نهايت، اطلاعات گردآوري شده با استفاده از روشهاي آماري توصيفي و استنباطي و با به كارگيري نرم افزار SPSS تجزيه و تحليل شد. يافته ‎هاي اين پژوهش نشان داده است كه پيشرفت تحصيلي دانشجويان كارشناسي ارشد فراگير بيشتر از دانشجويان كارشناسي ارشد آزمون سراسري است و دانشجويان كارشناسي ‎ارشد رشته ‎هاي علوم انساني و همچنين، دانشجويان كارشناسي ‎ارشد متاهل و نيز دانشجويان كارشناسي ‎ارشد شاغل پذيرفته شده از طريق دوره ‎هاي فراگير نسبت به دانشجوياني كه از طريق آزمون سراسري در همين مقطع پذيرفته شده اند، از نظر تحصيلي موفقيت بيشتري داشته ‎اند. علاوه بر اين، نتايج تحقيق نشان داده است كه بين پيشرفت تحصيلي دانشجويان كارشناسي ‎ارشد علوم پايه و نيز دانشجويان كارشناسي ‎ارشد بيكار و خانه ‎دار و همچنين، دانشجويان كارشناسي ‎ارشد مجرد پذيرفته شده از طريق آزمون سراسري و فراگير تفاوت معني داري وجود ندارد. همچنين، بين پيشرفت تحصيلي دانشجويان كارشناسي ‎ارشد پذيرفته شده از طريق آزمون سراسري و فراگير با توجه به متغيرهاي سن و جنسيت تفاوت معني‎ داري وجود ندارد.