بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها

هدف از اجراي اين پژوهش بررسي تاثير ارزيابي پايان ترم بر عملكرد آموزشي اعضاي هيات علمي دانشگاه شهيد بهشتي طي نيمسالهاي تحصيلي 80-1379 تا 85-1384 بوده است. در اين پژوهش به منظور جمع اوري اطلاعات از روش اسنادي استفاده شده است. نمونه آماري اين تحقيق متشكل از 192 نفر از اعضاي هيات علمي دانشگاه شهيد بهشتي بوده است كه عملكرد آموزشي آنان در پايان نيمسالهاي 80-1379 تا 85-1384 مورد ارزيابي قرار گرفته است. اطلاعات مورد بررسي در باره ويژگيهاي جمعيت شناختي نمونه آماري شامل جنسيت، مرتبه علمي، سابقه تدريس و دانشكده محل تدريس است كه از طريق آمار توصيفي تحليل شده است. به منظور تجزيه و تحليل اطلاعات جمع اوري شده، ابتدا پنج شاخص«آموزش و تدريس»، «ارتباط با دانشجو»، «رعايت مقررات آموزشي»، «توسعه فكري و شخصيتي دانشجويان» و «رضايت كلي دانشجويان از استاد» تعريف شد و پس از محاسبه انها تحليل هاي استنباطي به عمل آمد. نتايج حاكي از آن است كه بين ميانگين نمرات ارزيابي پايان ترم سالهاي تحصيلي 80-1379 و 85-1384 اعضاي هيات علمي در شاخص «آموزش و تدريس» تفاوت معنادار مشاهده نشده، ولي بين ميانگين نمرات ارزيابي پايان ترم سالهاي تحصيلي 80-1379 و 85-1384 اعضاي هيات علمي در شاخصهاي «ارتباط با دانشجو»، «رعايت مقررات اموزشي»، «توسعه فكري و شخصيتي دانشجويان» و «رضايت كلي دانشجويان از استاد» تفاوت معنادار مشاهده شده است.

 نسخه قابل چاپ