مقالات راهنمايي و مشاوره شغلي

پژوهش حاضر به بررسي تاثير آموزش مهارتهاي کاريابي به روش کلوپ شغلي بر نگرش نسبت به بازارکار و خودپنداره شغلي در فارغ التحصيلان دانشگاهي مرد پرداخته است. پژوهشهاي داخل و خارج کشور نشان مي دهد که فارغ التحصيلان دانشگاهي که مهارتهاي کاريابي را آموزش ديده اند در فرآيند کاريابي موفق تر بوده اند و در مدت زمان کمتر شغل بهتري را بدست آورده اند. در بيان اهميت و ضرورت اين پژوهش مي توان به نرخ بالاي فارغ التحصيلان دانشگاهي بيکار در کشور اشاره کرد. جامعه آماري پژوهش حاضر کليه مردان فارغ التحصيلان دانشگاهي هستند که در مدت يک سال به مراکز کاريابي اداره کار و امور اجتماعي در نيشابور مراجعه کرده اند. حداقل مدرک تحصيلي آنها فوق ديپلم است و حداکثر پنج سال از فراغت از تحصيلشان گذشته است (176 نفر). گروه نمونه شامل 30 نفر است؛ (15 نفر گروه آزمايش و 15 نفر گروه گواه) که گروه آزمايش در طول 12 جلسه آموزش مهارتهاي کاريابي را دريافت کرده اند.
روش آماري پژوهش استفاده از آزمون (t-test) t براي دو گروه مستقل است که از طريق محاسبه تفاضل ميانگين دو گروه آزمايش و گواه در پيش آزمون و پس آزمون انجام شده است.
ابزار پژوهش حاضر عبارتست از: الف) پرسشنامه خودپنداره شغلي سوپر. ب) پرسشنامه مهارتهاي کاريابي (محقق ساخته). ج) پرسشنامه نگرش نسبت به بازار کار (محقق ساخته). لازم به ذکر است روايي و پايايي پرسشنامه هاي محقق ساخته محاسبه شده است.
نتيجه پژوهش نشان داد که هر سه فرضيه پژوهش با احتال %99 تاييد شدند يعني آموزش مهارتهاي کاريابي در افزايش خودپنداره شغلي، مهارتهاي کاريابي و نگرش نسبت به بازار کار تاثير داشته است.