مقالات راهنمايي و مشاوره شغلي

هدف از اجراي اين پژوهش بررسي ميزان اثربخشي مشاوره شغلي به سبک نظريه يارگيري اجتماعي بر تغيير نگرش و افزايش رفتار کارآفريني کارجويان اداره کار شهر اصفهان بوده است و با اين فرضيه ها که مشاوره شغلي به شيوه يادگيري اجتماعي کرامبولتز بر تغيير نگرش کارآفريني کارجويان موثر است و فرضيه دوم اينکه مشاوره شغلي به شيوه يادگيري اجتماعي کرامبولتز بر افزايش رفتار کارجويان موثر است. ابزار استفاده شده در اين پژوهش مقياس نگرش کارآفريني و مقياس رفتار کارآفرينانه بوده است.
روش اجراي پژوهش به صورت نيمه آزمايشي و به شکل پيش آزمون و پس آزمون در دو گروه انجام گرفت که به منظور اجراي پژوهش گروه آزمايش طي هشت جلسه تحت آموزش برنامه هاي مشاوره شغلي به سبک نظريه يادگيري اجتماعي کرامبولتز قرار گرفتند و گروه گواه در ليست انتظار باقي ماند سپس به منظور تحليل داده ها از نرم افزار Spss و از روش آماري T-test استفاده گرديد که فرضيه هاي مطرح شده هر دو تاييد شد. فرض اول مشاوره شغلي به سبک يادگيري اجتماعي بر تغيير نگرشهاي کارآفريني کارجويان تاثير دارد و فرض دوم مشاوره شغلي به شيوه يادگيري اجتماعي بر افزايش رفتار کارآفريني کارجويان تاثيرگذار مي باشد.