مقالات روانشناسی

هدف اصلي اين پژوهش بررسي رابطه حس انسجام و هوش هيجاني در دانشجويان بود. به اين منظور 400 نفر از دانشجويان (200 دختر، 200 پسر) با تکميل پرسشنامه حس انسجام و مقياس هوش هيجاني در اين پژوهش شرکت کردند. پژوهش حاضر، پژوهشي از نوع همبستگي بود و براي تحليل آماري داده هاي پژوهش از شاخص ها و روش هاي آماري شامل ميانگين، فراواني، درصد، آزمون t، ضريب همبستگي پيرسون و تحليل رگرسيون همزمان استفاده شد. نتايج نشان داد که در کل 71 درصد واريانس مربوط به حس انسجام به وسيله متغير هوش هيجاني و سازه هاي آن تبيين مي شود و ضريب تاثير سازه هاي خود مديريتي، آگاهي اجتماعي و مديريت رابطه با توجه به آماره t نشان مي دهند که اين متغيرها با اطمينان 99 درصد مي توانند تغييرات مربوط به حس انسجام را پيش بيني کنند و همچنين ضريب رگرسيون پيش بين نشان داد که سازه خودآگاهي نمي تواند واريانس حس انسجام دانشجويان را به طور معنادار تبيين کند. در مجموع نتيجه گرفته شد افزايش خود مديريتي، آگاهي اجتماعي و مديريت رابطه به افزايش حس انسجام در دانشجويان منجر مي شود.