مقالات روانشناسی

در اين تحقيق «وضعيت اجتماعي » 1022 نوجوان 14-11 ساله و همبستگي آن با «مشکلات رفتار ارتباطي و افسردگي » مورد بررسي قرار گرفته است . همچنين وضعيت اجتماعي نوجوانان در گروههاي «مشهور » ، «طرد شده » ، «موردغفلت » و «متناقض» با مشکل رفتار ارتباطي و افسردگي مورد بررسي قرار گرفته است . بدين منظور از آزمودني ها خواسته شد تا پرسشنامه دوستي مبتني بر روش جامعه سنجي و مقياس افسردگي را تکميل نمايند . به علاوه معلمين دانش آموزان پرسشنامه مشکلات روان شناختي «راتر» را در مورد نوجوانان تکميل کردند. نتايج نشان ميدهد آزمودني هايي که توسط همسالان خود در مقوله هاي منفي برگزيده شده اند در مقياسهاي روان شناختي نيز نمرات بالايي کسب کرده اند. « دانش آموزان طرد شده » در مقايسه با ديگر گروهها نمرات بالايي در مقياس افسردگي و روانشناختي داشتند. با وجود اين، نوجوانان داراي مشکلات رفتاري در پرسشنامه دوستي، توسط همسالان خود به عنوان «رهبر» انتخاب شدند. بنظر مي رسد که نوجوانان داراي مشکلات رفتاري به منظور جلوگيري از انزواي اجتماعي خود درصدد يافتن افرادي هستند که ويژگيهاي رفتاري مشابه خود دارند تا از اين طريق فعاليت اجتماعي خود را حفظ نمايند.