مقالات روانشناسی

هدف اين پژوهش مطالعه رابطه سخت رويي، رضايت از زندگي و اميد با عملکرد تحصيلي بود. براي رسيدن به اين مهم 358 نفر (171 مرد و187 زن) دانشجوي مقطع کارشناسي با روش نمونه گيري خوشه اي چندمرحله اي از دانشگاه اروميه انتخاب شدند. براي سنجش سخت رويي از پرسشنامه ديدگاه هاي شخصي، رضايت از زندگي از مقياس داينر و اميد از مقياس اميد بزرگسالان اسنايدر استفاده گرديد. جهت تحليل نتايج، آزمون همبستگي پيرسون و رگرسيون سلسله مراتبي به کار گرفته شد. يافته ها نشان دادند که ميان متغيرهاي سخت رويي و اميد و ميان مولفه هاي تعهد و کنترل سخت رويي با مولفه هاي اميد (کارگزار و گذرگاه) رابطه مثبت و معني دار وجود دارد. علاوه بر اين، بين سخت رويي و رضايت از زندگي و اميد و رضايت از زندگي رابطه مثبت و معني دار به دست آمد. نتايج تحليل رگرسيون نشان داد، مولفه کارگزار اميد به تنهايي 31 درصد از تغييرات مربوط به رضايت از زندگي را تبيين مي کند پس از آن متغيرهاي تعهد و گذرگاه به ترتيب بيشترين سهم را داشتند. علاوه بر اين رضايت از زندگي به تنهايي قوي ترين پيش بين در تبيين عملکرد تحصيلي مي باشد.

 نسخه قابل چاپ