مقالات همايش ملي آموزش عالي و كارآفريني گذشته، حال، آينده

امروزه آموزش کارآفريني به يکي از مهمترين و گسترده ترين فعاليت هاي دانشگاههاي خارجي تبديل شده است. آنچه در اين دوره ها بيشتر مورد توجه قرار گرفته است اهداف آموزشي، مناسب بودن محتواي دوره هاي آموزشي، کارآفرينانه بودن شيوه هاي تدريس، ايجاد گسترش مفهوم و فرهنگ کارآفريني در محيط دانشگاه، ايجاد تحرک براي توسعه اقتصادي، ترغيب دانشگاه ها به برگزاري دوره ها و کارگاههاي آموزش کارآفريني، گسترش پژوهشها در خصوص کارآفريني و کارآفرينان، حمايتهاي اطلاعاتي، مشاوره اي و مالي لازم به منظور راه اندازي فعاليت هاي کارآفرينانه از سوي دانشجويان و دانش آموختگان، ترکيب اعضاي برگزارکننده دوره ها و فعاليت هاي آموزشي کارآفريني، اثربخشي دوره هاي کارآفريني، تطبيق و هماهنگي دوره هاي آموزشي و تسهيل شرايط كارآفريني و ارايه راهكارهاي آن موارد ياد شده با يکديگر به منظور تربيت دانش آموختگاني کارآفرين است.
متاسفانه نظام آموزش عالي ايران نتوانسته خود را با اقدامات ذكر شده انطباق داده كه البته در اين راه موانع و مشكلاتي وجود دارد كه با برطرف شدن آنها دانشگاههاي ما كارآفرين خواهد شد. براي اين منظور در مقاله حاضر ابتدا مروري بر تعاريف، مفاهيم، پيشينه كارآفريني داشته و سپس به نقش آموزش و دانشگاه در توسعه كارآفريني اشاره شده و موانع و مشكلاتي كه آموزش عالي در اين راستا با آن مواجه هستند بررسي شد و با ارايه راهكارهايي بر آن است تا به بهبودي آموزش كارآفريني در دانشگاهها منجر شود و در آخر نيز به نتيجه گيري پرداخته شد.