پاسخ به:دانلود مقالات صنعتی
سه شنبه 22 فروردین 1391 4:22 PM
 79: جهاني شدن اقتصاد: مباني و شاخصها  |
| رمضان پور اسماعيل، شيرين كام فريدون |
| همايش بين المللي مراكز تحقيق و توسعه (جهاني شدن تحقيق و توسعه) 1386;4-5 تير، 1386(1) |
| کلید واژه: |
|
خلاصه:
جهاني شدن حجم وسيعي از ادبيات اقتصادي، سياسي، اجتماعي و فرهنگي را به خود اختصاص داده و اهميت آن به لحاظ نظري و عملي، پيوسته در حال افزايش است. به طور قطع بهره مند شدن از فرصتها و مقابله با تهديدات جهاني شدن مستلزم شناخت مستمر و عميق آن مي باشد. در اين مقاله تلاش بر اين است كه جهاني شدن اقتصاد؛ عمده ترين جنبه جهاني شدن، روشهاي اندازه گيري آن، و همچنين مباني، اثرات و عوامل موثر بر آن با دقت بيشتري تبيين گردد. نتايج مطالعات در اين حوزه اشاره دارد كه پديده جهاني شدن بواسطه الزامات فناوري و محركهاي قوي سودآوري تجارت آزاد، يك فرايند اجتناب ناپذيري بوده و استفاده از ظرفيتهاي بالايي كه اين پديده ايجاد مي كند و كاهش اثرات مخرب آن نيازمند علم، عقلانيت و مديريت مناسب اقتصادي است. |
|
80: بررسي تاثير اجراي فعاليتهاي كيفيتي بر مديريت تكنولوژي از طريق افزايش قابليت يادگيري و نوآوري سازماني |
| اقدسي محمد، خواسته نداسادات، داورزني هدي، غنبرطهراني نسيم |
| همايش بين المللي مراكز تحقيق و توسعه (جهاني شدن تحقيق و توسعه) 1386;4-5 تير، 1386(1) |
| کلید واژه: فعاليتهاي كيفي، مديريت تكنولوژي، قابليت يادگيري، نوآوري، مديريت كيفيت، تحقيق و توسعه |
|
خلاصه:
امروزه، نوآوري و خلاقيت اصلي ترين جز تكنولوژي و موتور اصلي ايجاد درآمد و مزيت رقابتي سازمان به شمار مي آيد. يکي از اصلي ترين آغازگران نوآوري يادگيري است. در ادبيات مديريت كيفيت (به ويژه در مدل هاي مدون كيفيتي مانند TQM)، از يادگيري سازماني به عنوان يكي از اصلي ترين و موثرترين پيامدهاي اجراي اين فعاليتها ياد مي شود و مي توان فعاليت هاي کيفيت را از جمله آغازگران يادگيري به شمار آورد. آنچه که از ادبيات حاصل شده است، گوياي ارتباطي عميق بين فاکتورهاي مربوط به فعاليتهاي کيفيت و توانمندسازهاي يادگيري است که در ادبيات يادگيري سازماني از اين توانمندسازها تحت عنوان قابليت يادگيري ياد مي شود. |
