2- ضعف حافظه دیداری :

 کودک به خوبی قادرنیست تصویر حرف مورد نظر را به خاطر آورد.و درنتیجه درصداها و حروفی ک صدا و تلفظ آنها مثل هم است دچار مشکل می شوند
مثل:انواع (ث-س-ص)  ثریا=سریا   صدا=سدا

-انواع (ت-ط)  طوطی=توتی    حتّی=حتّا

ـ انواع (اِ  ِـه)  اِمام =عِمام     عَلّت= اِلّت  

ـ انواع (ح ـ ـهـ)    خوش حال=خوش هال    همیشه = حمیشه

ـ انواع(ز   ض  ظ  ذ)     مریض=  مریض    ناظم=ناضم      گذشته= گزشته  

ـ انواع ( غ   ق)      ورق= ورغ   کاغذ = کاقذ

☔️☔️روش های درمانی :

🕊۱ـ چندشکل ویا چندوسیله به کودک نشان داده و سپس پنهان کنید و از کودک بپرسید نام وسایل رابگوید.

🕊۲ـ چند وسیله و یا کارت را مرتب کنید و درحضور کودک آنها را به هم بزنید و از کودک بخواهسد آنان را مانند قبل مرتب کند.

🕊۳ـ  تصویری را به کودک نشان داده و سپس آن را بردارید و از کودک بخواهید جزییات تصویر دیده شدع رابیان کند.

🕊۴ـ بر روی یک کارت واژه های هم خانواده را بنویسید تا کودک ببیند ( مانند:نظر  ناظر منتظر  منظره   نظارت)

🕊۵ـ  کلمه صحیح را بصورت درشت بنویسید و کودک با انگشتش املای آن رادر هوا بنویسد.