مقالات توسعه پژوهش در پرستاري و مامايي

زمينه و هدف: سلامت روان هر يک از نوجوانان تا حد زيادي به ميزان برخورداري خانواده از مواهب و امکانات رفاهي بستگي دارد. در دوره متوسطه، قسمت اعظم استعدادهاي اختصاصي نوجوان بروز مي کند. در صورت عبور موفقيت در پايان اين دوره، نوجوان مهارت هاي اجتماعي را بدست مي آورند و به هويت مستقل خويش دست مي يابند. هدف اين مطالعه، بررسي وضعيت سلامت روان و ارتباط آن با رفاه خانواده در دانش آموزان پيش دانشگاهي شهرستان سلماس در سال 1389 مي باشد.
روش بررسي: اين مطالعه از نوع مقطعي (توصيفي - تحليلي) مي باشد که بر روي 160 نفر از دانش آموزان پيش دانشگاهي شهرستان سلماس انجام گرفت. تعداد نمونه ها از هر مدرسه به صورت سهميه اي و بر حسب تعداد دختر و پسر به طور تصادفي ساده انتخاب شدند. به منظور انجام پژوهش از پرسشنامه استاندارد GHQ-28 و همچنين پرسشنامه رفاه خانواده که توسط پژوهشگران طراحي شد استفاده و اطلاعات جمع آوري شده با نرم افزارSPSS  و با استفاده از آزمون مجذور کاي و رگرسيون لجستيک مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته ها: نتايج اين بررسي نشان داد 48.9 درصد دختران و 35.7 درصد از پسران نوجوان مورد مطالعه مشکوک به اختلال رواني مي باشند. افرادي که رفاه خانواده آنها خوب، متوسط و نامطلوب بود، به ترتيب 22.2 درصد، 48.8 درصد و 61.1 درصد داراي اختلال رواني بودند. با استفاده از آزمون مجذور کاي بين متغيرهاي قيد حيات بودن والدين، تحصيلات مادر، زندگي مشترک والدين، تعداد افراد خانواده و تمام ابعاد رفاه خانواده با سلامت روان ارتباط معني داري مشخص شد (p<0.05)، اما با آزمون رگرسيون لجستيک با متد Backward فقط بين متغيرهاي جنس، تحصيلات مادر، زندگي مشترک والدين، بعد فعاليت هاي تفريحي و بعد وضعيت اقتصادي و امکانات رفاهي خانواده با سلامت روان ارتباط معني داري مشاهده شد (p<0.05).
نتيجه گيري: رابطه اي که بين سلامت روان و رفاه خانواده مشاهده شد، نيازمند راه گشاي سياستگذاري هاي مناسب دولت و خانواده در قالب فعاليت هاي امنيت و آسايش، فعاليت هاي تفريحي و رفاهي، آموزش، اقتصاد و ... بوده تا موجبات ارتقاي سلامت نوجوانان فراهم گردد.