مقالات سلامت و بهداشت

زمينه و هدف: کم خوني ناشي از فقر آهن يکي از شايع ترين کمبودهاي تغذيه اي در سراسر جهان و از عمده ترين مسائل بهداشت همگاني در کشورهاي توسعه يافته و در حال توسعه بويژه در ميان کودکان و زنان است. اين مطالعه با هدف تعيين تاثير آموزش بر آگاهي، نگرش و عملکرد دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي شهر خلخال در مورد کم خوني فقر آهن انجام شده است.
روش کار: اين مطالعه بصورت نيمه تجربي - مداخله اي، بر روي 600 نفر از دانش آموزان دختر مقطع راهنمايي شهر خلخال در دو گروه مداخله و کنترل (هر گروه 300 نفر) انجام شد. ابزار گردآوري داده ها، پرسشنامه اي مشتمل بر اطلاعات دموگرافيک و سوالات سنجش آگاهي، نگرش و عملکرد بود، که قبل و 8 هفته بعد از مداخله (آموزش بصورت سخنراني، بحث و توزيع پمفلت در مورد کم خوني فقر آهن) توسط دانش آموزان تکميل و سپس دو گروه (نتايج پيش آزمون و پس آزمون) با هم مقايسه شدند. داده ها با استفاده از نرم افزار آماري SPSS 11.5 مورد تجزيه و تحليل قرار گرفت.
يافته ها: نتايج مطالعه اختلاف آماري معني داري بين نمرات آگاهي، نگرش و عملکرد در دو گروه بعد از مداخله نشان نداد. نتايج آزمون رگرسيون لجستيک نشان داد که شغل و تحصيلات پدر جزو عوامل پيشگويي کننده بودند.
نتيجه گيري: بر اساس يافته هاي اين پژوهش، اجراي برنامه آموزشي بلندمدت و استفاده از روش هاي مختلف آموزش بهداشت بخصوص آموزش هاي رسانه اي، براي ارتقاء آگاهي، نگرش و عملکرد دانش آموزان در ارتباط با آنمي فقر آهن پيشنهاد مي شود.