مقالات مطالعات برنامه درسی

متخصصان بزرگ تعليم و تربيت با تاكيد بر اهميت تفكر، پرورش آن را يكي از هدفهاي اصلي تعليم و تربيت مي دانند. بر اين اساس، نظام آموزشي بايد، به جاي انتقال صرف اطلاعات به دانش آموزان، موقعيتهاي مناسب براي پرورش تفكر كودكان را فراهم آورد.
تفكر، به ويژه تفكر انتقادي، خود به خود رشد نمي يابد بلكه ضروري است كه به صورت نظري و عملي تدريس شود. اين مقاله به بررسي ماهيت و مولفه هاي تفكر انتقادي و چگونگي تدريس و شكوفاسازي آن پرداخته است.

 نسخه قابل چاپ