پاسخ به:بانک مقالات رشته علوم تربیتی
پنج شنبه 14 اردیبهشت 1391 3:22 PM
| 5 : فصلنامه تعليم و تربيت تابستان 1385; 22(2 (مسلسل 86)):139-157. |
| بررسي اثرات حذف معلمان تربيت بدني پايه هاي اول تا سوم ابتدايي بر آمادگي جسماني دانش آموزان |
| سلطانيان محمدعلي* |
| * دانشگاه سمنان |
|
با توجه به اهميتي كه آمادگي جسماني بر سلامتي جسمي و رواني كودكان (كاهش عوامل بيماري قلبي، كنترل وزن كاهش اضطراب، افسردگي و…) دارد؛ اين تحقيق اثرات حذف معلمان تربيت بدني را بر آمادگي جسماني دانش آموزان پايه هاي اول تا سوم ابتدايي مورد بررسي قرار داده است. براي اين منظور ميزان آمادگي جسماني دو گروه از دانش آموزان پسر از طريق آزمون استاندارد ايفرد مورد سنجش و مقايسه قرار گرفت. يك گروه در پايه هاي اول تا سوم ابتدايي فاقد معلم تربيت بدني (55 نفر) و گروه ديگر در همين پايه ها داراي معلم تربيت بدني بودند (64 نفر). تجزيه و تحليل آماري نيز از طريق آزمون تي مستقل انجام گرفت. نتايج نشان داد كه ميزان آمادگي قلبي تنفسي (P<%1)، آمادگي عضلات شكم (P<%5) و توان عضلاني پاها (P>%5) در دانش آموزان فاقد معلم تربيت بدني به طور معنادار كمتر از دانش آموزان داراي معلم تربيت بدني است. در حالي كه از نظر ميزان آمادگي جسماني، در سه بخش آمادگي عضلات كمربند شانه اي، سرعت و چابكي بدن، تفاوتي ميان دو گروه ديده نشد. |
| كليد واژه: |
 |
|
نسخه قابل چاپ |
