بانک مقالات رشته علوم تربیتی

پاسخ به:بانک مقالات رشته علوم تربیتی
شنبه 9 اردیبهشت 1391  10:47 PM

4 : دانشور رفتار آبان 1384; 12(13 (ويژه مقالات روان شناسي5)):47-59.

مطالعه برخي ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه كيفيت زندگي (QLQ)

نايينيان محمدرضا,شعيري محمدرضا,روشن چسلي رسول,صيدمحمدي كبري,خلمي زهره

هدف اساسي مطالعه كنوني بررسي برخي ويژگي هاي روان سنجي پرسشنامه كيفيت زندگي (QLQ) بوده است. پرسشنامه حاضر، يكي از پرسشنامه هايي است كه به منظور سنجش كيفيت زندگي افراد بزرگسال توسط ايوانس و كوپ در سال 19?? تهيه گرديد. پرسشنامه ياد شده 16 بعد از كيفيت زندگي را پوشش مي دهد و جمعا داراي 192 سوال است. مفروضه اساسي پرسشنامه ياد شده اين است كه رفتارهاي افراد در پاسخ به جنبه هاي خاص محيطي مي تواند معرف كيفيت زندگي تلقي شود. بدين خاطر QLQ كوشيده تا شاخص چند بعدي از رفتارهاي فردي را مشخص سازد. در بررسي حاضر 400 معلم شاغل در دبيرستان هاي شهر تهران (200 مرد و 200 زن) به صورت خوشه اي مرحله اي از مناطق شمال، جنوب، شرق و غرب انتخاب گرديدند. نتايج به دست آمده نشان داد كه QLQ از آلفاي كرونباخ مناسبي در كل و در نيمه اول و دوم برخوردار بوده و ضريب پاياني (reliability) و همبستگي دو نيمه آزمون نيز مناسب ارزيابي شده است. ضرايب همبستگي مربوط به بازآمايي 16 خرده مقياس QLQ در همه موارد مثبت و معنادار بوده است. از طرف ديگر براساس نظر مولفين پرسشنامه، هر ماده اي از خرده مقياس ها كه همبستگي اش با ديگر خرده مقياس ها از زير مجموعه خود بيش تر بوده حذف شده و در نهايت 163 ماده باقي مانده است. مقايسه نتايج زنان و مردان و نمونه هايي ايراني و غيرايراني در خرده مقياس هاي QLQ نشانگر تفاوت معنادار يافته ها در مورد برخي از خرده مقياس ها است، گرچه تفاوت نمونه هاي ايراني و غيرايراني در سيزده خرده مقياس مشهود است. هنجار گزيني مربوط به نمونه هاي ايراني براساس مواد اصلي پرسشنامه و مواد حذف شده در جدول هاي مربوطه ارايه شده است.

كليد واژه: پرسشنامه كيفيت زندگي (QLQ)، پايايي، هنجار گزيني

نسخه قابل چاپ