بانک مقالات رشته علوم تربیتی

در اين پژوهش رابطه سبک هاي دل بسته گي ايمن، اجتنابي، و دوسوگرا با هوش هيجاني در يک نمونه دانشجويي بررسي شده است. دويست دانشجوي دانشگاه تهران (107 دختر ، 93 پسر) با پر کردن مقياس دل بسته گي بزرگ سال و مقياس هوش هيجاني در اين پژوهش شرکت کردند. براي تحليل داده هاي پژوهش شناسه هاي آماري فراواني، درصد، ميانگين، انحراف معيار، و آزمون هاي t ، هم بسته گي، و رگرسيون به کار گرفته شد.
يافته ها نشان داد که سبک هاي دل بسته گي رابطه اي معنادار با هوش هيجاني دارد. سبک دل بسته گي ايمن هم بسته گي مثبت، و سبک هاي دل بسته گي نا ايمن (اجتنابي و دوسوگرا) هم بسته گي منفي با هوش هيجاني دارد. سبک دل بسته گي ايمن با «الگوهاي درون کاري» مثبت از خود و ديگران، «دريافت هيجاني» مثبت ، و تقويت «مديريت هيجاني»، سطح هوش هيجاني را از فزايش مي دهد. سبک هاي دل بسته گي نا ايمن نيز با «الگوهاي درون کاري» منفي از خود و ديگران، «دريافت هيجاني» منفي، و تضعيف «مديريت هيجاني»، سطح هوش هيجاني را کاهش مي دهد. سبک هاي دل بسته گي، هم چنين، با راه بردهاي گوناگون، «تنظيم عواطف»، بر سطوح هوش هيجاني تاثير مي گذارد.

 نسخه قابل چاپ