بانک مقالات رشته تربیت بدنی

برنامه ريزي صحيح در دوران کودکي بويژه پيش از ورود به مدرسه مي تواند روند تکاملي فرد را متحول سازد. بدين منظور هدف از اين تحقيق بررسي اثر آموزش هاي پيش دبستاني بر مهارت هاي حرکتي پسران 6 - 5 ساله سنندج و مقايسه آن با هنجار موجود بود. تعداد 140 نفر از پسران ناحيه يک سنندج به صورت تصادفي ساده در دو گروه مجزا (گروه اول، افرادي که دوره پيش دبستاني را در مراکز خاص گذرانده و گروه دوم، افرادي که دوره پيش دبستاني را در منزل سپري کرده اند) قرار گرفتند. از پرسشنامه محقق ساخته و آزمون توانايي هاي حرکتي پايه BMAT استفاده شد. براي تجزيه و تحليل يافته ها نيز از آزمون آماري t مستقل استفاده گرديد. يافته هاي تحقيق نشان داد که تفاوت معني داري بين پسران در هر دو گروه از لحاظ تکامل مهارت هاي پايه وجود ندارد. آزمودني هاي  6- 5 ساله در خرده آزمون هاي پريدن، حرکات ترکيبي، شنا با صندلي، انعطاف پذيري و تعادل ايستا نسبت به هنجار موجود ضعيف تر هستند ولي در خرده آزمون هاي ضربه زدن، چابکي و هدف گيري نسبت به هنجار موجود تفاوت قابل ملاحظه اي مشاهده نگرديد. به طورکلي به نظر مي رسد که اتخاذ برنامه هاي مرتبط با فعاليت هاي حرکتي کودکان در دوره پيش از دبستان سبب تسريع رشد حرکتي آنان در اين محدوده سني مي شود.

 نسخه قابل چاپ