بانک مقالات گوناگون از کلیه رشته ها

اين پژوهش به بررسي تاثير ازخودبيگانگي بر منزلت علمي اعضاي هيات علمي دانشگاه يزد مي پردازد و نظريه ملوين سيمن درباره ابعاد بيگانگي اجتماعي به عنوان چهارچوب نظري تحقيق در نظر گرفته شده است که طبق آن پنج جنبه اصلي بيگانگي شامل احساس بي معنايي، احساس بي قدرتي، احساس انزواي ارزشي، احساس بي هنجاري و احساس ازخودبيگانگي مي باشد.
روش پژوهش روش پيمايش و تکنيک جمع آوري داده ها پرسشنامه محقق ساخته بوده است که روايي و اعتبار آن سنجيده شده است. جامعه آماري پژوهش يعني اعضاي هيات علمي دانشگاه يزد تعداد 298 نفر بودند و بر اساس فرمول کوکران 135 نفر به عنوان حجم نمونه تعيين گرديد و انتخاب افراد در آن به روش تصادفي سيستماتيک انجام شد.
يافته هاي پژوهش نشان داد که متغيرهاي احساس بي معنايي و مشخصات حرفه اي با منزلت علمي رابطه معني داري ندارند، اما متغيرهاي احساس بي قدرتي، احساس انزواي ارزشي، احساس بي هنجاري، احساس بيگانگي اجتماعي (مقياس بيگانگي کل) و ارزيابي منزلت اجتماعي همبستگي مثبت با ارزيابي منزلت علمي دارند و متغيرهاي احساس ازخودبيگانگي و احساس رضايت از زندگي با آن همبستگي منفي يا معکوس دارند.
جهت تبيين ارزيابي منزلت علمي اعضاي هيات علمي دانشگاه يزد، از رگرسيون خطي چندگانه به روش گام به گام استفاده شد. نتايج نشان داد که در نهايت دو متغير ارزيابي منزلت اجتماعي و احساس بيگانگي اجتماعي در مدل تحليلي معني دار باقي مانده و دو متغير يادشده در مجموع 42.1 درصد متغير ارزيابي منزلت علمي اعضاي هيات علمي دانشگاه يزد را تبيين مي نمايند.

 نسخه قابل چاپ