مقالات روانشناسی

  مقدمه: در اين پژوهش اعتباريابي مقياس جديد كمال گرايي مورد بررسي قرار گرفت.
روش: ابتدا ترجمه فارسي مقياس كمال گرايي و پرسش نامه سلامت عمومي به 68 نفر (34 دختر و 34 پسر) از دانش آموزان كلاس دوم راهنمايي شهر شيراز ارايه شد. پايايي مقياس به روش ضريب آلفاي كرونباخ و روايي همگراي آن از طريق بررسي رابطه ابعاد مقياس با مقياس سلامت عمومي بررسي شد. سپس مقياس مذكور مجددا روي نمونه اي شامل 313 نفر از دانش آموزان كلاس دوم و سوم راهنمايي (164 پسر، 149 دختر) كه به روش خوشه اي تصادفي از نواحي چهارگانه آموزش و پرورش انتخاب شده بودند، اجرا و روايي سازه اي آن با روش تحليل عاملي بررسي شد.
يافته ها: محاسبه ضريب آلفاي كرونباخ حاكي از پايايي قابل قبول ابزار بود. همچنين انتظارات اوليه از وجود رابطه بين ابعاد منفي كمال گرايي و سلامت رواني تاييد گرديد. بررسي ساختار عاملي مقياس نيز حاكي از وجود 6 عامل (سه عامل مثبت و سه عامل منفي) بود كه مجموعا 43% از واريانس كل را تبيين مي كرد.
نتيجه گيري: مقياس جديد كمال گرايي از پايايي و روايي قابل قبولي برخوردار است و با توجه به مزايايي كه نسبت به مقياس هاي قبلي دارد، به منظور استفاده در تحقيقات مربوط به كمال گرايي توصيه مي شود.

 نسخه قابل چاپ