جزوات و مقالات فلسفی

اين مقاله رشد و گسترش واژه هاي اشتقاقي و «وند» هاي موجود در آن ها را در کودکان دو زبانه بررسي مي کند. صاحب نظران معتقدند اگر رده زباني زبان اول و دوم به هم نزديک باشد، سرعت يادگيري زبان دوم بيشتر است. از آنجا كه زبان فارسي زباني پيوندي با رنگ ضعيفي از ترکيبي، زبان ترکي زباني پيوندي و زبان عربي زباني تصريفي است، انتظار مي رود دانش آموزان ترک زبان به علت شباهت رده شناختي زبانشان به زبان فارسي، با بالا رفتن پايه تحصيلي واژه هاي اشتقاقي بيشتري را نسبت به دانش آموزان عرب زبان به کار گيرند. در بررسي واژه هاي توليدي به دست آمده از طرح واژگان پايه دانش آموزان يک زبانه فارسي و دو زبانه مشخص شد که ارتباطي معنادار بين رشد و گسترش واژه هاي اشتقاقي با بالا رفتن سطح تحصيلي و رده زباني زبان هاي مورد بررسي وجود ندارد.